Exercice · RETEX

Exercice familial d’urgence : tester le plan et améliorer les réflexes

Tester une seule situation à la fois, observer les difficultés et corriger le plan sans mettre les participants en danger.

Exercice PIMS Famille RETEX Évacuation Mise à l’abri
Comparer les guides d’achat
Une famille vérifie son plan, son itinéraire et son kit d’urgence autour d’une table
À retenir

Un bon exercice familial dure peu, annonce clairement le scénario et ne simule aucun danger réel. Testez une alerte, l’accès au kit, un trajet de sortie ou une mise à l’abri, puis notez trois points : ce qui a fonctionné, ce qui a bloqué et l’action à corriger. Recommencez après la correction.

Choisir un objectif mesurable et sans danger

Commencez par une situation courante : trouver le kit dans le noir, rejoindre le point de rassemblement, lire une alerte ou fermer les ouvertures d’une pièce. Un exercice unique et court donne plus d’informations qu’un scénario spectaculaire.

Annoncez qu’il s’agit d’un exercice, désignez l’adulte qui l’arrête et excluez fumée, flamme, coupure réelle, course dans les escaliers ou appel inutile aux secours. Les voisins ou responsables du site doivent être informés si l’exercice peut être mal interprété.

Définissez le critère de réussite : tout le monde connaît le lieu, la radio démarre, la sortie reste dégagée ou le contact extérieur reçoit le message prévu.

Distribuer les rôles sans faire dépendre le plan d’une seule personne

Chaque adulte doit pouvoir retrouver clés, traitements, documents, coupe-circuits et contacts. Les enfants reçoivent une consigne simple adaptée à leur âge : suivre l’adulte, ne pas se cacher et rejoindre le lieu prévu.

Prévoyez qui aide une personne à mobilité réduite, prend la caisse de l’animal ou vérifie une pièce, sans retarder la sortie. Un rôle secondaire doit exister si la personne habituelle est absente.

Le contact extérieur et les points de rendez-vous doivent figurer sur papier. Un exercice révèle vite les numéros obsolètes, les clés introuvables ou les sacs trop lourds.

Observer le parcours au lieu de noter seulement le temps

Le chronomètre aide à repérer une difficulté, mais la vitesse n’est pas l’objectif principal. Observez les hésitations, objets qui bloquent, portes difficiles, consignes incomprises et dépendances au téléphone.

Testez de jour puis, à une autre date, dans un mode légèrement dégradé sans créer de danger : éclairage principal éteint, adulte référent absent ou réseau internet volontairement non utilisé.

Arrêtez immédiatement si un participant est anxieux, si un animal s’agite ou si le parcours devient dangereux. L’exercice doit construire de la confiance.

Ne déclenchez jamais de fausse alerte et n’appelez pas les numéros d’urgence pour tester le plan.

Faire un retour d’expérience court et agir

Dans les minutes qui suivent, demandez à chacun ce qu’il a compris et ce qui lui a manqué. Notez un point positif, une difficulté et une correction attribuée à une personne avec une date.

Corrigez d’abord les obstacles concrets : clé, éclairage, poids du sac, étiquette, numéro, accès au traitement ou emplacement du point de rassemblement.

Refaites uniquement la séquence corrigée. Conservez une trace de la date et de la modification, puis planifiez un exercice annuel ou après tout changement important du foyer.

Repères pratiques

Les données utiles en un coup d’œil

Des ordres de grandeur et contrôles simples à adapter à votre situation. Les consignes locales restent toujours prioritaires.

1

Objectif par exercice

Un scénario court permet d’identifier précisément les blocages.

3

Questions RETEX

Réussi, bloqué, à corriger.

1× / an

Répétition

Et après déménagement ou changement majeur.

Contrôle rapide avant d’en avoir besoin

  • Annoncer clairement l’exercice
  • Désigner la personne qui peut l’arrêter
  • Tester un seul objectif
  • Observer les obstacles sans courir
  • Attribuer une correction et une date
Aide à la décision

Quelle priorité selon la situation ?

SituationPrioritéPoint de vigilance
Premier exerciceTester kit, clés et point de rassemblementRester en plein jour et sans contrainte artificielle.
Plan déjà connuAjouter une seule difficulté réalisteNe jamais couper un équipement médical ou de sécurité.
Participant anxieuxArrêter, expliquer et simplifierNe pas imposer une simulation spectaculaire.
Profils

Adapter les données à chaque situation

Une même liste ne convient pas à tout le monde. Ces profils indiquent le point à vérifier en priorité.

Jeu sérieux

Enfant

Une consigne simple, un adulte repère et aucune image alarmante.

Aide

Personne vulnérable

Tester le binôme, le matériel et une solution de remplacement.

Coordination

Petite entreprise

Tester alerte, rassemblement, comptage et reprise.

Situations et parcours conseillés

FAQ Exercice · RETEX

Réponses rapides pour comparer les usages, les limites et les priorités de protection.

Faut-il faire une surprise aux enfants ?

Non. Expliquez qu’il s’agit d’un exercice, utilisez des mots simples et évitez toute mise en scène anxiogène.

Le temps est-il le principal indicateur ?

Non. La compréhension, l’absence de danger et la suppression des obstacles comptent davantage.

Peut-on tester un appel au 112 ?

Non. Utilisez un numéro fictif ou le contact familial prévu, jamais un numéro d’urgence.

Quand refaire l’exercice ?

Après la correction principale, puis au moins une fois par an ou après un changement du foyer.